Ik mag toch hopen dat de gemiddelde (basisschool)leraar, nadat hij/zij iedereen aan het woord heeft gelaten en een mening heeft laten geven, heel duidelijk aangeeft dat het weliswaar iedereens goed recht is om een mening te spuien maar dat het ontbreken van feitelijke argumentatie deze mening verder bijzonder weinig cachet geeft. Dit is nou juist het hele issue, ongeacht je standpunt. Elke sjenk met een camera en wat basic editskills kan zonder argumentatie een fabeltje op youtube zetten, kinderen moeten er juist in onderwezen worden dat er wel degelijk een hiƫrarchie is in meningen en dat er inderdaad ook nog altijd zoiets is als het verschil tussen feit en fictie. Het mes snijdt aan twee kanten, als je kinderen niet leert dat ze een mening moeten kunnen onderbouwen met feitelijke argumentatie, krijg je niet alleen de aluhoedjes, maar ook de holocaustontkenners en de spotprentmoordenaars.